党建领航 数智赋能

                                     ——工程训练中心党支部铸造实训教学改革的融合创新实践

一、案例背景

工程训练中心党支部坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦新工科建设背景下传统实训课程转型升级的迫切需求。面对"铸造实训"课程存在的教学手段陈旧、创新能力培养不足等问题，支部充分发挥战斗堡垒作用，将党建工作与教学改革中心任务紧密结合，以“党建+教学改革”模式推动铸造实训数字化、智能化转型，着力培养新时代智能制造领域高素质技术技能人才。

二、主要做法

1.强化政治引领,把牢改革方向。支部坚持以理论学习武装头脑，通过“三会一课”、主题党日等深入学习习近平总书记关于教育、科技、人才的重要论述，准确把握智能制造发展趋势；定期开展专题研讨，围绕党员作用发挥、课程思政融合等议题凝聚改革共识；成立党员攻坚小组，在技术攻关、课程设计等关键环节冲锋在前，切实发挥示范引领作用。

2.党建融入教学,创新育人模式。通过“党建+课程思政”，将工匠精神、创新意识等思政元素模块化融入教学全过程，以铸造历史讲述、大国工匠纪录片观看等形式强化价值引领；实施“党建+技术创新”，由党员教师带头掌握CAD/3D打印等新技术，构建数字化实训体系；推行“党建+教学改革”责任区制度，每名党员联系一个教学模块，全面负责课程设计、学生指导与质量把关，推动教学改革落地见效。

3.建强战斗堡垒，提升服务效能。通过设立“技术创新”“教学示范”“学生服务”等党员先锋岗，亮身份、践承诺；建立党员教师结对帮扶机制并定期开展师生座谈，及时解决教学实际问题；同时推动实训管理数字化转型，实现线上预约、智能排课与过程监控，全面提升管理服务效能。

三、取得成效

1.支部战斗力显著增强。党员教师在教改中充分发挥核心与先锋模范作用，推动支部组织力与凝聚力全面提升，战斗堡垒作用更加突出，其中1名党员教师荣获校级“党员优质服务示范岗”称号，5名党员教师荣获校级“教学质量优秀奖”称号。

2.教学改革成果丰硕。建成“理论建模-虚拟仿真-实体浇注”虚实融合实训平台，成功开发10个创新铸造教学样件，编制完成4部3D打印铸造视频教程，推动学生创意实现率提升40%，作品质量得到显著提高。

3.育人质量全面提升。学生工程实践能力和创新意识显著增强，课程思政育人成效凸显，学生的职业素养与工匠精神得到有效培养，近三年实训满意度持续保持在95%以上。

4.教改示范效应凸显。形成了具有推广价值的“党建+教学改革”融合模式，已接待校内外观摩交流20余批次，相关改革经验在省级教学研讨会上作交流发言。