党旗引领聚英才 融合赋能强引擎

                                     ——人事教师发展中心党支部人才引进工作创新实践

一、案例背景

人事教师发展中心党支部强力推进人才强校战略，以党建为引领，探索党建与人才引进工作的深度融合路径，着力构建“党建+人才引进”工作机制，将党的组织优势转化为人才竞争优势，推动学校人才队伍量质齐升，为学校高质量发展提供坚实人才支撑。

二、主要做法

1.强化政治引领，把准人才工作方向。党支部坚持将理论学习与业务研讨深度融合，组织党员深入学习习近平总书记关于人才工作的重要论述，牢固树立“党管人才”意识，把政治标准贯穿人才引进全过程。通过专题党课、政策解读、案例研讨等形式，强化人才工作的政治属性和战略定位，确保人才引进始终围绕学校发展大局、服务立德树人根本任务。

2.突出党员示范，打造人才服务先锋。在人才引进关键环节设立“党员责任岗”，由党员骨干带头深入高校、招聘会开展政策宣讲，严把资格审核、面试考核、录用审批等流程，确保公平公正。党员主动对接引进人才，提供“一对一”贴心服务，协助解决入职、落户、安居等实际困难，以“红色服务”提升人才的归属感和认同感。

3.推动全面融合，激活人才“红色引擎”。将党建元素深度融入人才引进标准、培养机制各环节，明确将“政治素质过硬、德才兼备”作为首要条件，优先引进党员或政治表现优秀人才。协助引进人才参与党组织生活、主题党日、红色教育等活动，强化思想政治引领。推动党建与人才政策创新互动，牵头制定《青年英才引进伯乐奖实施办法》等制度，以党建引领提升人才工作科学化水平。

三、取得成效

1.人才引育实现量质“双跃升”。2023年以来柔性/全职引进国家级、省级高层次人才11人，优秀青年英才241人，具有“双一流”背景和突出科研成果人才占比显著提高。认定河南省高层次人才7人，实现学校B类人才“零突破”，人才队伍结构持续优化，为学科建设与科研创新注入强劲动力。

2.人才活力与贡献“双凸显”。引进人才迅速融入学校发展，主持科研项目、发表高水平论文数量大幅增长，多项教学成果推广应用。通过构建“伯乐奖”等激励机制，拓宽引才渠道，形成“以才引才、以才聚才”的良好生态，人才创新活力持续迸发。

3.党建与业务实现“双促进”。党支部2024年被评为“优秀党支部”，部门连续两年获学校目标考核“综合优秀单位”“创新引领优秀单位”。《人才服务重“四度”》等党建项目成果显著，师德师风建设案例被“学习强国”等平台转载，形成党建引领、人才驱动、业务提升的良性循环，为学校高质量发展提供坚实人才支撑和组织保障。