党建引领・OBE 赋能・教学提质

—— 教务处党支部党建业务融合发展的实践与成效

一、案例背景

教务处党支部围绕党建与业务深度融合目标，以OBE（成果导向教育）理念为改革抓手，以课堂教学范式转型为突破口，着力破解传统教学“重教轻学、评价单一”等问题，推动教学体系从“教师中心”向“学生中心”系统性转变，全面提升人才培养质量。

二、主要做法

1.党建引领明方向，制度保障筑根基。以党建政治引领教学改革方向，锚定立德树人根本任务，构建 “四阶六级” OBE 理念实施体系，将党建引领贯穿改革全过程，以制度化建设夯实改革落地根基。

2.分阶段精准推进，实现理念落地。建立“理念推广-能力提升-重点培育-深化教改”四阶段实施路径，发挥党组织统筹作用和党员教师先锋作用，推动OBE理念全面落地。

3.多级协同促落实，构建长效机制。构建“党委—教务处—改革小组—学院—教研室—教师”六级联动机制，形成上下贯通、持续发力的教改推进体系。

三、工作成效

1.体制机制系统优化。成功构建“四阶六级”OBE实施体系，实现顶层设计、过程管理、教学实践的全链贯通，课堂教学模式实现系统性转型。

2.教师能力全面提升。累计组织专题培训100余场，培养OBE设计指导师60名，覆盖所有教学单位，受益教师达1600人次。教师团队获得国家级教学创新奖1项，省级教学竞赛特等奖3项、一等奖18项，荣获各类教学名师、骨干教师荣誉65人次。

3.课程资源体系完善。获批省级示范课程8门，建设校级示范课程36门；立项省级教材17项、校级教材12项，形成一批可供推广的高质量教学资源库。

4.学业评价科学转型。构建“多元化考核、标准化命题、智能化分析”的“三化一体”评价体系，推动评价重点从“分数导向”向“能力成效导向”实质性转变。