机关党委“能力作风建设年”活动实施方案

为深入学习贯彻党的十九届六中全会精神，贯彻落实习近平总书记视察河南重要讲话重要指示，促进机关党委服务意识提升，动员机关广大党员干部践行初心使命，把省委、校党委部署落实落细，根据《河南工程学院“能力作风建设年”活动实施方案》河工院党发〔2021〕90号，结合机关党委工作实际，制定如下方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，着眼实现“三步走”发展战略目标，坚持以党建“第一责任”引领和保障发展“第一要务”。聚焦党员干部能力大提升、作风大转变，突出目标导向、问题导向、结果导向，强化思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练，推动党员干部持续锻造建设现代化大学的过硬本领。

二、工作要求

坚持“学与干”并重、“查与改”贯通、“建与治”结合，通过对标对表找差距、立足本职提能力、针对问题转作风、树正导向激活力，努力提升党员干部以过硬能力、优良作风。

（一）对标对表找差距。全面对标对表习近平总书记关于能力作风建设的重要论述，发扬刀刃向内的自我革命精神，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，把问题找准查实、把根源剖深析透。

（二）立足本职提能力。坚持干什么学什么、缺什么补什么，通过专题培训、岗位历练、交流互鉴、自主学交流学等多种方式，推动党员干部练就调查研究、战略谋划、科学决策、狠抓落实等方面的基本功，成为本职工作的行家里手。

三、具体措施

机关党委重点围绕提升思想政治能力、创新发展能力、服务管理能力、担当作为能力，进一步加强作风建设，努力提高能力水平，更好的担负起助推学校发展的作用。围绕机关党政部门工作特点，重点在机关各党支部实施“四有四优”计划，推动机关党委“能力作风建设年”活动实施：

（一）学习有力度，突出学习效果优良，提升思想政治意识

开展“大学习”、“大培训”，领导干部树立以上率下学、主动带头学，对标对表、主动查摆、相互批评、交流互鉴，不断提升思想政治意识。

1、大兴学习之风，深刻领会“两个确立”的决定性意义，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；坚持党的教育方针，贯彻落实立德树人根本任务。开展“学习之星”活动评比。

2、开展“能力作风建设年”活动方案专题学习，深入领会活动方案具体要求，组织开展讨论交流，鼓励各支部利用好新媒体、新方式提升学习效果。

3、积极组织开展培训学习、交流研讨、批评与自我批评，重点查摆个人及支部工作中的差距和不足，立足问题导向，找学习成效差距、工作创新差距、服务师生差距、专业能力差距，列出问题清单，整改清单、责任清单。

4、深入基层主动对接服务对象，立足问题找差距，了解自身与服务对象要求之间的差距，提出整改意见。

5、开展专业能力学习培训。围绕新政策、新制度和新要求，开展自学和互学，主动对接基层，到基层开展指导培训，支持基层发展创新。

（二）创新有思路，突出工作效果优良，提升创新发展能力

围绕“大提升”，结合干部素质和能力提升，围绕部门创新发展开展积极工作。

1、围绕学校创新发展树立品牌意识，出思路、想办法，机关各支部重点推动支部内各部门落实事业发展的新举措、新思路、新方法的构想和实施，主动对接基层所思所想，围绕部门工作实际、基层单位发展、学校提质增效开展有益的活动和工作，树立支部品牌特色。围绕个人成长，专业能力提升，各支部组织开展技能竞赛、相关专业管理知识测试，打造强技能、强素质、强业务的队伍。

2、持续推进“支部1+1”活动，重点在深入基层办实事。每个支部每学期不少于1次与基层党支部开展活动，重点围绕新政策解读、推动工作创新发展思路交流、工作推进研讨研究、学习交流培训、指导学生学习考研、成长就业、心理健康等开展丰富多彩、形式多样活动，进一步提高机关支部活力、丰富和提升“主题党日”成效。

（三）服务有提升，突出服务质量优质，提升服务管理能力

围绕“大练兵”，结合能力素质提升，结合岗位实际，制定服务基层行动方案。

1、围绕“重担当、讲作为、促发展”，落实以上率下，领导干部带头，机关作风提升计划，继续开展机关“服务之星”党员优质服务示范岗活动，落实首问责任制。

2、开展“走基层 促发展”活动，持续推动“我为群众办实事”，各支部深入基层调查研究，主动解决服务对象实际问题和困难、主动到基层指导工作推动学习事业发展。

3、开展“党员志愿服务”活动，结合疫情防控等急难险重工作，各支部和党员干部要主动担当、主动作为。

（四）管理有约束，突出发展环境优化，提高治理管理能力

1、注重提升管理能力、治理水平，建立快速处置和高效运行工作机制，严格按照学校和上级要求，不拖拉、不推诿、保质保量完成工作任务。

2、构建诚信亲清的发展环境，经常开展自查自纠，主动开展服务基层活动，主动简化工作流程，对故意刁难、吃拿卡要等问题进行整治。

3、深入研判疫情、校园安全稳定等各类风险问题，开展自查自纠，建立风险点清单，完善风险预判、应急处突机制。常态化开展安全生产、食品安全、消防安全、信访稳定、疫情防控、舆情处置等风险防控的实战演练，提升应急处置能力。

四、实施步骤

“能力作风建设年”活动在党员干部中开展，以各级领导干部为重点，自2021年12月开始，2022年9月基本结束。

机关党委成立“能力作风建设年”活动领导小组，机关党委书记任组长，机关党委委员、机关各党支部书记为领导小组成员，办公室设在机关党委办公室，机关党委统筹推进机关各党支部活动开展。

第一阶段:提高认识、找准问题（2022年1月）。制定活动方案和重点工作任务清单，召开动员会。组织广大党员干部深入学习习近平总书记关于能力作风建设的重要论述，查找能力作风方面存在的短板弱项，建立问题清单、整改清单、责任清单，对能够当下解决的问题，要立行立改；对一时解决不了的问题，明确阶段目标解决到位。

第二阶段:攻坚克难、落地见效(2022年2月至7月)。聚焦省委省政府部署的关键性、战略性、全局性工作任务，把活动开展与破解改革创新中的瓶颈制约、高质量发展中的突出矛盾、师生反映的热点问题、大学治理中的薄弱环节结合起来，运用专题谋划、专班运作、专项推进等方式，精准施策、靶向治疗，以活动高质量推动高等教育事业高质量发展。

第三阶段:总结经验、建章立制(2022年8月至9月)。深化拓展活动成果，注重总结提炼活动中形成的好经验好做法，既立足当下治标，更着眼长远治本，进一步完善能力作风建设长效机制，长期坚持。

机关党委各党支部认真落实方案要求，认真研讨本支部活动方案，梳理问题清单，落实整改要求，落实“活动开展有力，推动创新有力，服务师生有力、环境治理有力”，保质保量完成各项工作。

机关党委 党支部能力作风问题整改清单

注：1.请机关各支部将整改清单上报机关党委，并认真组织开展活动。

2.各支部要及时向机关党委报送活动成果信息和活动新闻。